Dr. Cihangir DUMANLI
Em. Tuğgeneral, Hukukçu
– Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, ders kitaplarında “Kurtuluş Savaşı“nı “Millî Mücadele” olarak değiştireceklerini açıklayarak, “Neden kurtuluyoruz? Ondan önce koskoca Osmanlı vardı.” demiştir.
Milyonlarca çocuğumuzun eğitiminden sorumlu bir bakanın tarih bilgisinden ve bilincinden bu denli yoksun olması kabul edilemez.
Bakanın, Kurtuluş Savaşı’nın Osmanlı’dan kurtuluş olduğunu sanması, bilgisizlikten değilse Cumhuriyet ve Atatürk düşmanlığından kaynaklanmaktadır.
Adı geçen kişinin, yasalara göre kendi tekelinde ve sorumluluğunda olan millî eğitim işlevini tarikat ve cemaatlere terk ettiği de dikkate alınırsa, bu açıklamanın
bir karşı devrim çabası olduğu açıkça görülmektedir.
Millî eğitimin onca büyük sorunu dururken Bakan’ın bu konuyla ilgilenmesi düşündürücüdür.
19 Mayıs 1919’da Samsun’dan başlatılan ve 30 Ağustos 1922’de Yunan ordusunun kesin yenilgisi ile sona eren 3 yıl 4 aylık savaşın adı Kurtuluş Savaşı, eski deyimle İstiklal Harbi‘dir. Bu savaşın adını koymak Yusuf Tekin’in haddi değildir.
Savaşı yapanlar ona Kurtuluş Savaşı/İstiklal Harbi adını vermişlerdir.
“Neden kurtuluyoruz?” sorusunun yanıtı ise tarih kitaplarında bulunmaktadır.
Kurtuluş Savaşı’nın başlangıcında Osmanlı İmparatorluğu I. Dünya Savaşı’nda yenilmiş, Mondros Ateşkes Anlaşması ile ordusu dağıtılmış, silahları toplanmıştır.
Başkent İstanbul, Doğu Anadolu, Adana, Antep, Urfa, Maraş, Antalya ve Konya işgal altındadır. Demiryolları işgalcilerin denetimindedir. Samsun’da ve Merzifon’da İngiliz askerleri bulunmaktadır. Her yerde Mondros Ateşkes Anlaşması’nın uygulanmasını denetleyen yabancı resmî ve gizli görevliler vardır.
15 Mayıs 1919’da İngiltere’nin İzmir’e çıkardığı Yunan ordusu, yerli Rumlarla işbirliği yaparak işgal alanını genişletmektedir. Doğuda Ermeniler, güneyde Fransız ordusundaki Ermeniler, Ege’de Rumlar Müslüman Türklere insanlık dışı kötü davranmaktadır. Müslüman olmayan azınlıklar kendi emellerini gerçekleştirmek için çaba göstermektedir. Padişah ve işgalcilerin işbirliği ile ulusal direnişe karşı örgütler kurulmuştur.
- Devletin başındaki padişah ve hükümetleri,
kendi iktidarlarını korumak için işgalcilerle işbirliği yapmaktadır.
Ulus, yıllarca süren savaşlarda yorgun, yoksul, cahil ve geri bıraktırılmıştır.
Ekonomi iflas etmiştir.
Bunları bilmeyen Yusuf Tekin‘in, Atatürk’ün Söylev‘inin birinci sayfasını bile okumadığı anlaşılmaktadır.
***
Büyük Atatürk, Söylev‘inde 19 Mayıs 1919’daki durumu şöyle betimlemektedir:
- Osmanlı Devleti’nin içinde bulunduğu topluluk, genel savaşta yenilmiş;
Osmanlı ordusu her yanda zedelenmiş; koşulları ağır bir ateşkes anlaşması imzalanmıştır. Büyük savaşın uzun yılları boyunca ulus yorgun ve yoksul bir durumdadır. Ulusu ve ülkeyi genel savaşa sürükleyenler kendi yaşamlarının kaygısına düşerek yurttan kaçmışlardır. - Padişah ve Halife olan Vahdettin soysuzlaşmış; kendisini ve yalnız tahtını koruyabileceğini umduğu alçakça önlemler araştırmaktadır. Damat Ferit Paşa‘nın başkanlığındaki hükümet güçsüz, onursuz, korkak ve yalnız padişahın isteklerine uymuş, onunla birlikte kendilerini koruyabilecek herhangi bir duruma boyun eğmiştir.
- Ordunun elinden silahları ve cephanesi alınmış ve alınmaktadır.
İtilaf Devletleri, ateşkes anlaşması hükümlerine uymayı gerekli görmüyorlar.
Bir uydurma nedenle İtilaf donanmaları ve askerleri İstanbul’dadır. - Adana ili Fransızlar; Urfa, Maraş ve Antep İngilizlerce işgal edilmiştir. Antalya ile Konya’da İtalyan birlikleri, Merzifon ve Samsun’da İngiliz askerleri bulunuyor.
- Her yanda yabancı devletlerin subay ve görevlileri ile özel adamları çalışmaktadır.
- Daha sonra sözümüze başlangıç olarak aldığımız tarihten dört gün önce, 15 Mayıs 1919’da İtilaf Devletlerinin uygun bulmasıyla Yunan ordusu İzmir’e çıkarılıyor.
- Bundan başka, yurdun dört bir bucağında Hristiyan azınlıklar gizli ve açık olarak özel istek ve amaçlarını elde etmeye, devletin bir an önce çökmesine çalışıyorlar.
- Sonradan elde edilen güvenilir bilgi ve belgeler, İstanbul Rum Patrikhanesine kurulan Mavri Mira Heyetinin illerde çeteler kurmak ve yönetmekle, gösteriler düzenlemek ve propaganda yapmakla uğraştığını doğrulamıştır.
- Rum Kızılhaçı, Resmî Göçmenler Komisyonu ve Mavri Mira Heyeti’nin çalışmalarını kolaylaştırmaya yardım etmektedir.
***
İşte Kurtuluş Savaşı bu ağır koşullardan kurtulmak için yapılmıştır,
Osmanlı’dan kurtulmak için değil!
1920’lerin başında Osmanlı İmparatorluğu’nun adı vardı ama gerçekte yok olmuştu.
Başkenti dahil her yanı işgal altında olan, ordusuz kalmış, ekonomisi iflas etmiş, padişahla ulusun arası kopmuş bir devlet, eylemsel olarak bitmiş demekti.
Hukuksal olarak bitişi ise zaferden sonra, 1 Kasım 1922’de saltanatın kaldırılması ile gerçekleşecekti.
Anayasa’nın 42. maddesinde,
- “Eğitim ve öğretim, Atatürk ilkeleri ve inkılapları doğrultusunda, çağdaş bilim ve eğitim esaslarına göre devletin gözetim ve denetimi altında yapılır.”
denilmektedir. Millî Eğitim Temel Kanunu da aynı ilkeleri koymuştur.
Anayasa’ya bağlı kalacağına namus ve şeref sözü vererek göreve başlayan
Millî Eğitim Bakanı’nın yukarıdaki açıklaması Anayasa’ya aykırıdır.
Sonuç olarak;
Yusuf Tekin’in açıklaması tarihsel gerçeğe ve Anayasa’ya aykırı,
yetkisini aşan karşı devrim söylemidir.
