Advert
  1. Haberler
  2. Eğitim
  3. DESAM’dan MEB’e Sert Çıkış: Eğitim Sistemi Dershanelere Teslim

DESAM’dan MEB’e Sert Çıkış: Eğitim Sistemi Dershanelere Teslim

DESAM Başkanı Gürkan Avcı, Milli Eğitim Bakanlığı’nın yıllardır izlediği politikaların eğitimi paralı hale getirdiğini söyledi. Açıklamada, “Dershaneye gitmeden, özel ders almadan başarı artık hayal oldu” denilerek eğitimde fırsat eşitliğinin çöktüğü vurgulandı.

featured
Google'da Abone Ol service
0
Paylaş

Bu Yazıyı Paylaş

veya linki kopyala
Advert

 

– Demokrasi ve Eğitim Etütleri Stratejik Araştırma Merkezi (DESAM), Türkiye’de eğitim sisteminin geldiği noktaya ilişkin sert açıklamalarda bulundu. DESAM Yönetim Kurulu Başkanı Gürkan Avcı, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’i hedef alarak son 13 yılda eğitim sisteminin “ezberci, sınav odaklı ve özel ders bağımlısı” hale getirildiğini söyledi.

Avcı, devlet okullarındaki eğitim kalitesinin düşmesiyle birlikte milyonlarca öğrencinin dershane, kurs ve özel ders sistemine mecbur bırakıldığını belirtti. Açıklamada, “Eğitim artık anayasal bir hak değil; ekonomik gücü olanların erişebildiği ayrıcalıklı bir hizmete dönüştü” ifadeleri kullanıldı.

DESAM’a göre eğitimde yaşanan kriz yalnızca akademik başarısızlıkla sınırlı değil. Öğretmenlerin tükenmişlik yaşadığı, öğrencilerin ağır sınav baskısı altında ezildiği ve velilerin çocuklarını okutabilmek için ekonomik çıkmaza sürüklendiği vurgulandı.

Açıklamada mevcut sistemin yerine kapsamlı bir “Büyük Eğitim Devrimi” çağrısı yapıldı. Proje tabanlı eğitim, yapay zekâ ve teknoloji odaklı müfredat, liyakat esaslı öğretmen sistemi ve sınav baskısını azaltacak yeni modeller önerildi.

DESAM ayrıca eğitim yönetiminde siyasetin etkisinin azaltılması, öğretmen maaşlarının artırılması ve dezavantajlı bölgeler için pozitif ayrımcılık uygulanması gerektiğini savundu.

Kuruma göre Türkiye’nin geleceği için eğitimde köklü dönüşüm artık ertelenemez bir zorunluluk haline geldi.

ÖNE ÇIKANLAR

  • DESAM: “Özel ders almadan başarı neredeyse imkânsız hale geldi.”
  • Eğitimde fırsat eşitliğinin çöktüğü savunuldu.
  • MEB’in liyakat yerine ideolojik kadrolaşmaya yöneldiği öne sürüldü.
  • Yapay zekâ, kodlama ve proje tabanlı eğitim çağrısı yapıldı.
  • LGS ve YKS yerine çoklu değerlendirme sistemi önerildi.
  • Öğretmen maaşlarının artırılması ve sınıf mevcutlarının düşürülmesi istendi.

EDİTÖR NOTU

Türkiye’de eğitim uzun süredir sınav odaklı, maliyetli ve eşitsiz bir yapıya sürüklenirken; özellikle dar gelirli ailelerin çocukları sistem içinde daha dezavantajlı hale geliyor. DESAM’ın açıklaması, eğitimde fırsat eşitliği tartışmalarını yeniden gündeme taşıdı.

 

DESAM’dan MEB’e Sert Çıkış: Eğitim Sistemi Dershanelere Teslim
0

Tamamen Ücretsiz Olarak Bültenimize Abone Olabilirsin

Yeni haberlerden haberdar olmak için fırsatı kaçırma ve ücretsiz e-posta aboneliğini hemen başlat.

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

0/30 karakter

Advert
Advert
Giriş Yap

Sol Medya ayrıcalıklarından yararlanmak için hemen giriş yapın veya hesap oluşturun, üstelik tamamen ücretsiz!